GOTA 97: Naturaleza y Economía #DíaMundialDelMedioAmbiente2019




Con motivo de la celebración del día del medio ambiente, el 5 de junio, los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato han realizado varios trabajos, donde muestran la incidencia de las actividades económicas sobre el medio ambiente, y también, lo necesario que es éste para la economía.
A continuación, dejo una pequeña muestra de sus trabajos.




Actividad realizada por Ana Isabel Piqueras Cordoba, profesora de Economía.

GOTA 96: Hay vida ........... en la basura #DíaMundialDelMedioAmbiente2019

                                               
Los alumnos de 2º ESO con su profesora Reme Amorós han realizado una exposición espectacular de esculturas con residuos de plástico, han utilizado embases vacíos de detergente, suavizante, etc... recipientes que destinados a la basura han encontrado, sin embargo, una segunda oportunidad .... Otra forma de existir ¿Cómo? 💭 👉dale un residuo a un chico👉 motívalo convenientemente 👉 déjalo pensar y aquí tenéis los resultados






























Actividad realizada por Reme Amorós Pérez, profesora del departamento de Plástica

GOTA 95: Un mar de plásticos #DíaMundialDelMedioAmbiente2019


Nuestra conserje Carmen Guerrero ha ideado y decorado con sus compañeros Ruben y Paco el vestíbulo de nuestro instituto, como todos los cursos, para celebrar las graduaciones de nuestros alumnos. Siempre realiza un trabajo maravilloso que nos sorprende a todos año tras año, pero en este curso la sorpresa ha sido aún mayor ya que ha decorado todo el vestíbulo representando al océano ¡El mar en nuestro vestíbulo! tal cual.




Pero hay más, como en medio de las fechas de las graduaciones se celebraba #DíaMundialDelMedioAmbiente2019 , pues ya está ¡nos hemos implicado! Los chic@s y profesor@s han recolectado los residuos de plástico de sus almuerzos y hogares y los hemos colgado en nuestra exposición para representar el problema medioambiental que tenemos en nuestro océanos y mares → Los plásticos llegan al mar si no los gestionamos de forma adecuada.
                                                     




Con esta exposición queremos crear conciencia, valorar y despertar el interés por aprender a conocer y gestionar  la gran cantidad de plásticos que usamos en nuestra vida diaria.

Actividad realizada por Carmen Guerrero Conserje del IES y nuestros alumnos


GOTA 94: @iesjoseplanes Sing for the climate #DíaMundialDelMedioAmbiente2019


       

El IES José Planes ha celebrado #DíaMundialDelMedioAmbiente2019, 5 de Junio, con tres acciones que demuestran nuestra preocupación por el Medio Ambiente:

1- Se ha realizado una escultura volumétrica con las flores del huerto para conmemorar este día:


                                               

2- La profesora Cati Martínez ha leído un manifiesto para expresar nuestras preocupaciones:

Nos encontramos en un momento clave de nuestra historia. Debemos exigir medidas que mejoren la calidad de vida de la ciudadanía, que respeten nuestro medio ambiente y que no pongan en peligro nuestro futuro. Es el momento de que se pongan en marcha urgentemente políticas que cuiden de las personas y del planeta.
Necesitamos ponernos en marcha desde ya, pues las consecuencias del cambio climático en nuestro país son claramente visibles, la posibilidad de que el nivel global del mar suba tres metros de aquí al año 2100 es real, el 74 por
ciento del suelo español está en proceso de desertificación y se prevé que un 20% de lo que hoy está a salvo se verá en riesgo dentro de 50 años. A su vez la acidificación del océano y el cambio que están experimentando las corrientes
marinas está modificando la distribución de las especies, y el impacto del aumento de la temperatura y de las emisiones de CO2 está desencadenando alteraciones en el régimen de vientos, afloramientos o evaporación del agua con resultados preocupantes. La entrada de especies invasoras está destruyendo la biodiversidad de nuestro país debido a las nuevas condiciones climatológicas.
Nos jugamos mucho, nos jugamos nuestro futuro. La situación es extrema: la crisis ecológica se ha agudizado en los últimos años, y ya no hay rincón del Planeta que sea ajena a esta urgencia. El coste de la pasividad es enorme.
Con este humilde acto queremos sumar nuestras voces a las de millones de personas que en todo el mundo piden/pedimos que se tomen medidas YA!
La lucha contra el Cambio Climático no puede esperar.


3- Todos juntos hemos cantado bajo el sol "Sing for the climate":





                


En la realización y promoción de esta actividad han participado las profesoras Mercedes Escavy, Cati Marinez (Departamento de Inglés), Loli Marínez (Departamento de Orinetación) y Mairo Pérez de la Rosa (Departamento de Dibujo).





GOTA 93: ¿Sabes qué es un PLÁSTICO? #DíaMundialDelMedioAmbiente2019

Estamos rodeados de PLÁSTICOS, pero ¿sabes qué es un PLÁSTICO?

La definición RIGUROSA:

Los plásticos son sustancias químicas sintéticas, denominadas polímeros ( (del griego: πολυς [polys] "mucho" y μερος [meros] "parte" o "segmento") de estructura macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presión y cuyo componente principal es el carbono. Estos polímeros son grandes agrupaciones de monómeros unidos mediante un proceso químico llamado polimerización.



La definición OFICIOSA:

Un PLÁSTICO sería algo así como un collar de perlas...y como ya intuirás no todos los collares de perlas son iguales, hay diferentes tipos de perlas, formatos, tamaño.... pues algo así sucede con los POLÍMEROS, son muy versátiles.





¿Por qué son tan utilizados los PLÁSTICOS? 

Por sus extraordinarias propiedades, «plástico» proviene del griego «plastikos» que significa que se puede moldear. Se refiere a la maleabilidad, o plasticidad, del material durante la fabricación, lo que permite fundirlo, prensarlo o extrusionarlo para obtener diferentes formas, como láminas, fibras, placas, tubos, botellas, cajas, etc. 

Ligeros, aislantes térmicos y eléctricos, impermeables, resistentes a la corrosión, algunos transparentes por lo que sirven como dispositivos ópticos, bajo coste de producción, en principio se pueden crear plásticos con casi cualquier combinación de propiedades para adaptarlos a prácticamente cualquier aplicación imaginable. 

Según el TIPO de perla, perdón de MONÓMERO, se clasifican:

NATURALES: Son los polímeros cuyos monómeros son derivados de productos de origen natural con ciertas características como, por ejemplo, la celulosa, la caseína y el caucho.

Caucho natural

SINTÉTICOS: Son aquellos que tienen origen en productos elaborados por el hombre, principalmente derivados del petróleo como lo son las bolsas de polietileno. 

 Los plásticos sintéticos modernos se inventaron hace unos 100 años.

Según su comportamiento frente al CALOR!!

TERMOPLÁSTICOS>>es un plástico que, siendo plástico o deformable a temperatura ambiente, se convierte en líquido cuando se calienta y se endurece en un estado vítreo cuando se enfría suficiente. Sus propiedades físicas cambian gradualmente si se funden y se moldean varias veces.



TERMOESTABLES>>son materiales que, una vez que han sufrido el proceso de calentamiento-fusión y formación-solidificación, se convierten en materiales rígidos que no vuelven a fundirse



El PLÁSTICO es ideal para una amplia gama de aplicaciones industriales y de consumo ¿o NO?


Siempre hay un PLÁSTICO para una APLICACIÓN!!

Los PLÁSTICOS abarcan una gran familia de materiales que se pueden clasificar en varios tipos según sus propiedades, ventajas y APLICACIONES!!

✔ Plástico

✔ Plásticos biodegradables

✔ Plásticos técnicos

✔ Resinas epoxi

✔ Poliestireno expandido

✔ Fluoropolímeros


✔ Polietileno y Polipropileno.

✔ Poliestireno

✔ Poliuretanos

✔ Policloruro de vinilo PVC

✔ Termoplásticos

✔ Plásticos termoestables


Son MÚLTIPLES y VARIADOS>>#OhWait ¿Cómo los DISTINGUIMOS?

La existencia de una gran diversidad de materiales y de sus posibilidades de reciclaje motivó la creación de unos CÓDIGOS de IDENTIFICACIÓN  cuyo símbolo original data de 1970 y que refleja cada uno de los pasos del reciclaje: recogida de materiales, proceso de reciclado y compra de dichos productos ya reciclados.



Un triángulo con tres flechas sucesivas rodeando un número del 1 al 7, conocido como TRIÁNGULO de Möbius, símbolo universal del reciclaje, simboliza e identifica el material con el que está elaborado el envase así como la posibilidad de ser reciclado para nuevos productos. 

1: PET O PETE (POLIETILENO TEREFTALATO)>>envases alimentarios 


2: HDPE (POLIETILENO DE ALTA DENSIDAD)>>resistente a productos químicos, Una vez reciclado puede utilizarse nuevamente 


3: V O PVC (VINÍLICOS O CLORURO DE POLIVINILO)>>escaso reciclaje y por ser menos utilizados en la cadena alimentaria, Sin embargo, por su alta resistencia a los ácidos, así como por su dureza es utilizado sobre todo para tubos y cañerías, botellas de detergente, equipamientos médicos, suelas para zapatos y un largo etcétera.


4: LDPE (POLIETILENO DE BAJA DENSIDAD)>>plástico muy flexible y transparente, tras su reciclaje se puede utilizar de nuevo en contenedores y papeleras, paneles, tuberías o baldosas.


5: PP (POLIPROPILENO)>>destaca por su dureza, barrera al vapor y resistencia al calor. Tras su proceso de reciclado, es habitual para cepillos, bandejas, cables de batería o señales luminosas.


6: PS (POLIESTIRENO)>>menos recomendados para uso alimentario dada su facilidad para emitir toxinas. Sin embargo, debido a su bajo coste y a su rigidez es habitual encontrarlo en forma de cubiertos, vasos y platos de plástico, envases cosméticos o cajas de CD. Además, se trata de un material difícil de reciclar.


7: OTROS (MEZCLA DE OTROS PLÁSTICOS)>>incluyen una gran variedad de materiales plásticos que son muy difíciles de reciclar. 

Nos encantan los PLÁSTICOS y sus USOS, pero ¿CÓMO los RECICLAMOS?

La necesidad cada vez mayor de envases sostenibles responsables con el entorno por parte de los fabricantes hace que adquiera gran importancia el proceso de reciclado de los plásticos.





Principales procesos de reciclaje:

RECICLAJE MECÁNICO: es un sistema por el que se cortan las piezas de plástico en pequeños granos para tratarlos posteriormente. Se trabaja principalmente con macromoléculas de los polímeros.


RECICLAJE QUÍMICO: se degradan los materiales plásticos mediante calor para conseguir nuevamente moléculas simples a partir de las cuales se pueden conseguir otros tipos de plásticos o combustibles.


RECICLAJE ENERGÉTICO: es aquel sistema que convierte el plástico para un posterior aprovechamiento energético.




Es innegable que los PLÁSTICOS son útiles, nos facilitan la vida, sería impensable renunciar al plástico en ámbitos como la medicina, la industria automovilística, en ingeniería, arquitectura, aeronáutica...observa a tu alrededor hay mucho PLÁSTICO en nuestro entorno, útil si, pero  seamos realistas hacemos un USO excesivo de este tipo de materiales, somos los consumidores los responsables de renunciar al exceso y es la industria la responsable de dosificar el uso de los mismos.

Al final es un COMPROMISO de TODOS para el BIENESTAR de TODOS y de nuestro HABITAT NATURAL, nuestra TIERRA!!

Las alumnas de 2ºC ESO han participado en la exposición "Un mar de plásticos" de nuestro vestíbulo  


Mientras tanto seguimos INFORMANDO y EDUCANDO!!


Margarita Tortosa Martínez. Profesora de Física y Química.




GOTA 92:Carta del Jefe indio Seattle #DíaMundialDelMedioAmbiente2019

El 5 de junio se celebra el día Mundial del Medio Ambiente. Todos conocemos el peligro que corre nuestro querido PLANETA y por ello , desde los diferentes ámbitos de enseñanza, hemos reflexionado sobre la terrible situación que nos espera , hemos intentado cambiar hábitos y aportar pequeñas soluciones a este gran problema.



BIBLIOPLANES , junto a los alumnos de REFUERZO DE LENGUA de los cursos 2º C-D de ESO, ha querido también participar en esta gran celebración.
En clase hemos leído la Carta del Jefe Seattle al presidente de los Estados Unidos.
Posteriormente, y tras su comentario, han elegido libremente una frase del texto y los alumnos han realizado un mural con la misma, trabajos que están expuestos en nuestra BIBLIOTECA.
Así esperamos, GOTA a GOTA, contribuir a la lucha por mantener nuestra “casa” limpia y saludable. Porque TIERRA solo hay una y como decía el indio Seattle, dañándola nos hacemos daño a nosotros mismos.
(Publicamos el bello texto para compartirlo con todos vosotros)


Jefe Seattle 









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Nota

El presidente de los Estados Unidos, Franklin Pierce, envía en 1854 una oferta al jefe Seattle, de la tribu Suwamish, para comprarle los territorios del noroeste de los Estados Unidos que hoy forman el Estado de Wáshington. A cambio, promete crear una “reservación” para el pueblo indígena. El jefe Seattle responde en 1855.



El Gran Jefe Blanco de Wáshington ha ordenado hacernos saber que nos quiere comprar las tierras. El Gran Jefe Blanco nos ha enviado también palabras de amistad y de buena voluntad. Mucho apreciamos esta gentileza, porque sabemos que poca falta le hace nuestra amistad. Vamos a considerar su oferta pues sabemos que, de no hacerlo, el hombre blanco podrá venir con sus armas de fuego a tomar nuestras tierras. El Gran Jefe Blanco de Wáshington podrá confiar en la palabra del jefe Seattle con la misma certeza que espera el retorno de las estaciones. Como las estrellas inmutables son mis palabras.
¿Cómo se puede comprar o vender el cielo o el calor de la tierra? Esa es para nosotros una idea extraña.
Si nadie puede poseer la frescura del viento ni el fulgor del agua, ¿cómo es posible que usted se proponga comprarlos?
Cada pedazo de esta tierra es sagrado para mi pueblo. Cada rama brillante de un pino, cada puñado de arena de las playas, la penumbra de la densa selva, cada rayo de luz y el zumbar de los insectos son sagrados en la memoria y vida de mi pueblo. La savia que recorre el cuerpo de los árboles lleva consigo la historia del piel roja.
Los muertos del hombre blanco olvidan su tierra de origen cuando van a caminar entre las estrellas. Nuestros muertos jamás se olvidan de esta bella tierra, pues ella es la madre del hombre piel roja. Somos parte de la tierra y ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras hermanas; el ciervo, el caballo, el gran águila, son nuestros hermanos. Los picos rocosos, los surcos húmedos de las campiñas, el calor del cuerpo del potro y el hombre, todos pertenecen a la misma familia.
Por esto, cuando el Gran Jefe Blanco en Wáshington manda decir que desea comprar nuestra tierra, pide mucho de nosotros. El Gran Jefe Blanco dice que nos reservará un lugar donde podamos vivir satisfechos. Él será nuestro padre y nosotros seremos sus hijos. Por lo tanto, nosotros vamos a considerar su oferta de comprar nuestra tierra. Pero eso no será fácil. Esta tierra es sagrada para nosotros. Esta agua brillante que se escurre por los riachuelos y corre por los ríos no es apenas agua, sino la sangre de nuestros antepasados. Si les vendemos la tierra, ustedes deberán recordar que ella es sagrada, y deberán enseñar a sus niños que ella es sagrada y que cada reflejo sobre las aguas limpias de los lagos hablan de acontecimientos y recuerdos de la vida de mi pueblo. El murmullo de los ríos es la voz de mis antepasados.
Los ríos son nuestros hermanos, sacian nuestra sed. Los ríos cargan nuestras canoas y alimentan a nuestros niños. Si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben recordar y enseñar a sus hijos que los ríos son nuestros hermanos, y los suyos también. Por lo tanto, ustedes deberán dar a los ríos la bondad que le dedicarían a cualquier hermano.
Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestras costumbres. Para él una porción de tierra tiene el mismo significado que cualquier otra, pues es un forastero que llega en la noche y extrae de la tierra aquello que necesita. La tierra no es su hermana sino su enemiga, y cuando ya la conquistó, prosigue su camino. Deja atrás las tumbas de sus antepasados y no se preocupa. Roba de la tierra aquello que sería de sus hijos y no le importa.
La sepultura de su padre y los derechos de sus hijos son olvidados. Trata a su madre, a la tierra, a su hermano y al cielo como cosas que puedan ser compradas, saqueadas, vendidas como carneros o adornos coloridos. Su apetito devorará la tierra, dejando atrás solamente un desierto.
Yo no entiendo, nuestras costumbres son diferentes de las suyas. Tal vez sea porque soy un salvaje y no comprendo.
No hay un lugar quieto en las ciudades del hombre blanco. Ningún lugar donde se pueda oír el florecer de las hojas en la primavera o el batir las alas de un insecto. Mas tal vez sea porque soy un hombre salvaje y no comprendo. El ruido parece solamente insultar los oídos.
¿Qué resta de la vida si un hombre no puede oír el llorar solitario de un ave o el croar nocturno de las ranas alrededor de un lago?. Yo soy un hombre piel roja y no comprendo. El indio prefiere el suave murmullo del viento encrespando la superficie del lago, y el propio viento, limpio por una lluvia diurna o perfumado por los pinos.
El aire es de mucho valor para el hombre piel roja, pues todas las cosas comparten el mismo aire -el animal, el árbol, el hombre- todos comparten el mismo soplo. Parece que el hombre blanco no siente el aire que respira. Como una persona agonizante, es insensible al mal olor. Pero si vendemos nuestra tierra al hombre blanco, él debe recordar que el aire es valioso para nosotros, que el aire comparte su espíritu con la vida que mantiene. El viento que dio a nuestros abuelos su primer respiro, también recibió su último suspiro. Si les vendemos nuestra tierra, ustedes deben mantenerla intacta y sagrada, como un lugar donde hasta el mismo hombre blanco pueda saborear el viento azucarado por las flores de los prados.
Por lo tanto, vamos a meditar sobre la oferta de comprar nuestra tierra. Si decidimos aceptar, impondré una condición: el hombre blanco debe tratar a los animales de esta tierra como a sus hermanos.
Soy un hombre salvaje y no comprendo ninguna otra forma de actuar. Vi un millar de búfalos pudriéndose en la planicie, abandonados por el hombre blanco que los abatió desde un tren al pasar. Yo soy un hombre salvaje y no comprendo cómo es que el caballo humeante de hierro puede ser más importante que el búfalo, que nosotros sacrificamos solamente para sobrevivir.
¿Qué es el hombre sin los animales? Si todos los animales se fuesen, el hombre moriría de una gran soledad de espíritu, pues lo que ocurra con los animales en breve ocurrirá a los hombres. Hay una unión en todo.
Ustedes deben enseñar a sus niños que el suelo bajo sus pies es la ceniza de sus abuelos. Para que respeten la tierra, digan a sus hijos que ella fue enriquecida con las vidas de nuestro pueblo. Enseñen a sus niños lo que enseñamos a los nuestros, que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen en el suelo, están escupiendo en sí mismos.
Esto es lo que sabemos: la tierra no pertenece al hombre; es el hombre el que pertenece a la tierra. Esto es lo que sabemos: todas la cosas están relacionadas como la sangre que une una familia. Hay una unión en todo.
Lo que ocurra con la tierra recaerá sobre los hijos de la tierra. El hombre no tejió el tejido de la vida; él es simplemente uno de sus hilos. Todo lo que hiciere al tejido, lo hará a sí mismo.
Incluso el hombre blanco, cuyo Dios camina y habla como él, de amigo a amigo, no puede estar exento del destino común. Es posible que seamos hermanos, a pesar de todo. Veremos. De una cosa estamos seguros que el hombre blanco llegará a descubrir algún día: nuestro Dios es el mismo Dios.
Ustedes podrán pensar que lo poseen, como desean poseer nuestra tierra; pero no es posible, Él es el Dios del hombre, y su compasión es igual para el hombre piel roja como para el hombre piel blanca.
La tierra es preciosa, y despreciarla es despreciar a su creador. Los blancos también pasarán; tal vez más rápido que todas las otras tribus. Contaminen sus camas y una noche serán sofocados por sus propios desechos.
Cuando nos despojen de esta tierra, ustedes brillarán intensamente iluminados por la fuerza del Dios que los trajo a estas tierras y por alguna razón especial les dio el dominio sobre la tierra y sobre el hombre piel roja.
Este destino es un misterio para nosotros, pues no comprendemos el que los búfalos sean exterminados, los caballos bravíos sean todos domados, los rincones secretos del bosque denso sean impregnados del olor de muchos hombres y la visión de las montañas obstruida por hilos de hablar.
¿Qué ha sucedido con el bosque espeso? Desapareció.
¿Qué ha sucedido con el águila? Desapareció.
La vida ha terminado. Ahora empieza la supervivencia.
FIN
Mª del Mar Gallardo, Profesora de Lengua y Literatura.

GOTA 91: BEFORE THE FLOOD #DíaMundialDelMedioAmbiente2019


El grupo 1º B de Bachillerato ha visto el documental Before the Flood de National Geographic con Leonardo Dicaprio en versión original. Han escrito sus opiniones sobre el mismo en inglés. Aquí está una pequeña muestra de ellas para conmemorar el día del medioambiente el 5 de junio. Intentamos concienciar sobre la necesidad de hacer un cambio importante en nuestros hábitos de consumo y en nuestros comportamientos medioambientales.


In my opinion, Governments should take immediate action to avoid the consequences of climate change. For example, it should be mandatory to recycle or to decrease the number of cars.

Paula Fernández
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As in Spain there is a lot of sun and wind from the sea, it would be unreasonable not to take advantages of this natural resources. 
Doing good to nature we do good to ourselves.
The future is tomorrow but we must fight for it today.
If we reduce the purchase of products in plasti, the industry will reduce the production of this material.
Our existence on planet Earth is in our hands. Everything depends on you, on me, on everybody.
One of the first conditions of happiness is that the link between man and nature shall not be broken.

Kristina Didukh 
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"If people think seriously about what we are doing with the planet, It will be very easy to reduce the pollution and the future of the world will be better".

Susana Gómez
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One thing (we can do)to improve this situation is to travel on public transport instead of using our car. Also on my day-to-day life I should recycle and help cut down on carbon footprint.

We need to be proactive and speak up about the risk that are  threatening our survival. It is time to take a stand in order to preserve our beloved planet for our future generations.

Marta Sánchez Tudela
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"I think that climate change is actually caused by human activity, because humans are the ones who kill animals and use plastics. Besides, we release CO2 into the atmosphere, which I think is the most damaging activity." 

Anabel Palacios 
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If people recycled, stopped cutting the jungles to extract palm oil and stopped using fossil fuels, they would help the environment stop climate change and then the Earth would be a safe place where we could live taking advantage of renewable energies. 
Pablo Molina



Mª Catalina Martínez Cegarra, Profesora de Inglés

GOTA 90: Cómo convertirnos en Agentes de Salud: GUÍA PARA ACTUAR ANTE UNA URGENCIA

Podemos cambiar los papeles y ser nosotros los que enseñemos a los demás las conductas adecuadas que se deben realizar cuando tenemos que atender a algún accidentado o  simplemente cuando en una conversación aparecen errores respecto a algunas actuaciones podemos corregirlas.
→Así aprenderemos a ayudar a los demás.
→Siempre es bueno estar bien formado y de esta manera tener nuevas habilidades.
→Llegar a ser un referente en salud en nuestro entorno es muy bueno.
Para esto tenemos que convertirnos en Agentes de Salud ¿Cómo podemos hacerlo?

Aquí os dejamos este manual sencillo, práctico y con muchos dibujos que lo explican todo para aprender a actuar ante situaciones de emergencia que se nos presenten



Juana Mª Madrid Marín, Coordinadora Gotas de Salud